Notre équipe

Cécile Brazilier

Fondatrice de l’école Moderato

Cécile Brazilier a monté cette école en 2018, sur le modèle de l’école Moderato Pantin qu’elle

avait accompagnée à ses débuts. Elle l’a dirigé pendant 5 ans en ayant toujours en coeur d’apporter le meilleur cadre pédagogique possible aux enfants, d’être dans une démarche inclusive malgré toute la difficulté que cela représente pour une petite école et enfin de proposer un environnement durable et une sensibilisation à l’écologie.

Elle a travaillé avec les enseignantes pour monter un projet pédagogique efficace, dans lequel les enfants puissent s’épanouir, être heureux tout en apprenant. L’organisation d’un véritable environnement multilingue a permis aux enfants de rentrer rapidement dans le bilinguisme espagnol-français. Les enfants qui ont bénéficié de cet enseignement sont sortis grandis de cette expérience, forts des connaissances acquises. La présence des parents à nos côtés a elle aussi rendu ce projet cohérent et percutant. C’est en travaillant dans la cohésion avec les familles que nous gagnons et pouvons apporter le meilleur aux enfants.

C’est pourquoi passer la gestion de l’école à une association de parents d’élèves était le plus naturel.

Cécile Brazilier a quitté ses fonctions de directrice en septembre 2023 et opère bénévolement comme consultante auprès de l’Association des parents d’élèves de l’école Moderato qui gère l’école actuellement.

Alexia Iñigo Menezo

Éducatrice classe 1,5-3 ans

Native de Barcelone, Alexia a réalisé une grande partie de sa formation et carrière professionelle en Suisse. Elle est diplômée Montessori 0-6 ans (AMI-Genève) et TSEF (Tecnicien Superieur Education pour l’Enfance).

Passionée par l’éducation infantile, sa vocation et son admiration pour la philosophie Montessori se sont développés depuis son enfance grâce a l’orientation scolaire et aux liens de sa famille avec le Centre International Montessori Palau-Gérone.
Alexia a cumulé plus de 7 ans d’expérience dans le secteur de l’éducation dans des Écoles Montessori en Suisse Romande (Nyon) avec différentes étapes de 0 à 6 ans puis à Barcelone. Ses compétences linguistiques lui permettent de s’adresser aux enfants en français, catalan et espagnol, ainsi qu’en anglais.

De caractère jeune et ouvert, l’étude des activités pédagogiques infantile et l’innovation dans ce domaine font partis de ses hobbies, mais aussi les voyages lúdico-culturales.

Isabelle Des Longchamps

Éducatrice classe 3-6 ans

Isabelle a grandi à Paris, mais a beaucoup voyagé durant son enfance entre l ‘Espagne et l’Amérique latine. Passionnée de culture et de voyage, elle a d’abord étudié l’Histoire et l’Anthropologie.
Ses études l’ont amené à aller vivre une année en Espagne à Séville et quelques mois en Afrique à Dakar.
Durant une enquête de terrain dans une ONG à Dakar, elle travaille avec des enfants des rues. Elle participe avec des éducateurs à des maraudes pour aller à leurs rencontres et donner des cours d’alphabétisation. C ‘est durant ce voyage que sa vocation pour la pédagogie naît même si son intérêt pour l’éducation faisait aussi partie depuis longtemps d ‘une de ses passions.
De retour à Paris, elle découvre l’ Institut Supérieur Maria Montessori (ISMM) et décide de se former comme éducatrice AMI 3-6 ans. Fraîchement diplômée, elle part au Canada une année où elle travaille comme éducatrice francophone à l ‘école montessori de Montréal.

Après cette première expérience elle décide de rentrer à Paris où on lui propose un poste à l’école Montessori de Paris, (qui est l ‘école d ‘application rattachée à l ‘ISMM). Elle a passé quatre années au sein de cette structure, qui ont été très riches en apprentissages, innovations pédagogiques et en expérience avec les enfants. Elle observe l’ importance d ‘un environnement physique et psychologique sécurisant qui favorise le plaisir d ‘apprendre mais aussi qui lui permet de se révéler. » l ‘enfant est un individu unique: pour apprendre il doit se sentir accepté, aimé, en sécurité et acteur d ‘un environnement qui l’encourage, le nourrit , et le soutien » Maria montessori.

Yamila Castells

Assistante de classe 3-6 ans

Yamila a passé son enfance en Terre de Feu (Argentine), entourée de rivières, de forêts et de vents violents. Ses grandes passions sont l’éducation et la musique. Sa curiosité de découvrir le monde l’a amenée à vivre dans différentes villes et pays, jusqu’à ce qu’elle décide de s’installer à Barcelone en 2010.

Elle a d’abord étudié l’histoire de l’art, la photographie et la musique. Après avoir obtenu son diplôme, elle a commencé à collaborer avec des ONG en organisant des ateliers de photographie. Elle a continué à participer bénévolement à divers projets éducatifs, artistiques et environnementaux au cours des années suivantes.

Des années plus tard, alors qu’elle travaillait dans le sud de la France, elle a réalisé que l’éducation était sa véritable vocation et a choisi de poursuivre sa carrière professionnelle dans cette direction. Dans le cadre de l’enseignement de la musique, elle a alors développé une approche différente de la musique, axée sur l’exploration, le développement des sens, le plaisir et le suivi du rythme des élèves.
En 2015, elle est devenue professeur d’anglais certifié par l’Université de Cambridge et a continué à se concentrer sur l’enseignement, les élèves, leurs intérêts et leurs besoins, ainsi que sur l’importance de l’environnement physique et émotionnel pour renforcer leur confiance et leur offrir une expérience d’apprentissage positive. Elle s’est spécialisée dans l’enfance et a découvert la joie d’intégrer les contes, la musique, le jeu libre, l’art et les projets scientifiques dans les activités éducatives.

Toutes ces expériences lui ont donné envie de devenir guide Montessori. Elle croit fermement que l’observation, la communication efficace et la conscience de soi sont la clé pour mieux accompagner le développement des enfants.
Pendant son temps libre, Yamila, passionnée de musique du monde, joue des percussions, elle étudie l’astrologie évolutionnaire et pratique le Qi Gong.